O ensino de uma segunda língua na primeira infância sempre gerou mitos como o de que a criança teria atrasos na língua materna. Contudo, as pesquisas atuais comprovam que o aprendizado de outra língua traz uma série de benefícios às crianças e aquelas que têm contato com dois ou mais idiomas, além de normalmente não os confundirem, ainda se tornam mais focadas e espertas do que outras da mesma faixa etária. Isso se deve à chamada antecipação da consciência metalinguística, que ocorre quando se percebe que um mesmo objeto tem palavras diferentes para representá-lo. Ao fazer isso, é possível diferenciar e “escolher” com qual língua falar com cada pessoa; é o que ocorre especialmente com crianças bilíngues que, desde muito pequenas, são expostas às nuances de duas línguas. Leia mais …
